第Ⅱ卷(非选择题 共114分)
四、(28分)
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(12分)
(1)久之，以布衣书里姓联诉事，行道上乞食。(4分)
(2)周氏引产子为据，齐惧子见事得，即送匿旁方政舍。(4分)
(3)禽兽夷狄于其配合孕养，知不相祸也，相祸则其类绝也久矣。(4分)
答案 (1)过了好久，(周氏)用布衣写上自己的籍贯姓氏和几次告状的事实经过，流落路上讨饭。(“书”、“里”、“姓”、“诉事”各1分。)
(2)周氏以她所生的儿子为证据，孙齐害怕儿子被发现，事实真相败露，就将儿子藏到附近(一个名叫)方政的人家里。(“产子”、“据”、“事得”、“舍”各1分。)
(3)禽兽和野蛮人对他们的配偶和所生子女，也懂得不互相残害，(如果)相互残害，那么他们的种类很久就灭绝了。(“配合”、“孕养”、“祸”、“类”各1分。)
参考译文：
秃秃，是高密县人孙齐的儿子。孙齐考中明法科，(因此)做了嘉州司法参军。(孙齐)先前已经娶有妻子杜氏，(将杜氏)留在家乡高密。(孙齐却将这事隐瞒起来)用欺骗的手段又另娶周氏，与周氏一起到蜀中(赴任)。任期满后，(二人一块儿)回高密，周氏(才知道孙齐已有妻室)怨恨孙齐骗了她，于是告到县里。孙齐(向县官)送钱财并认错，事情便算了结。(孙齐又)被任命为歙州休宁县县尉，带杜氏一起去上任，过了两年，孙齐请假回老家获得批准。周氏还为这事怨恨(他)，要求(与孙齐)断绝关系。孙齐急忙说：“为了你，我愿休了杜氏。”并且剪下头发来发誓。周氏答应了他。
孙齐(假满后)独自回到休宁县 ，遇到妓女陈氏，又将她纳为妾。(任满)，县尉另有人替代，(他)接受了抚州司法参军的任命，回高密将周氏分开，不再与她相见，却派人偷偷地将她所生的儿子抱了出来，同杜氏、陈氏一起乘车到抚州。(于)明道二年正月到任，这个月，周氏也与她弟弟来到抚州，想要进入并住到孙齐的官署，被吏人拦住并把这事报告了孙齐。孙齐正在宝应佛寺里收租米，(听到这个消息后)立刻赶回去，揪拉着周氏到走廊上，拿出假造的文书说：“你是我的佣人，怎么敢如此胡作非为!”(于是一起)到州里去辩理，(周氏)没能申冤。周氏向江南西路转运使上诉，也不听她的。过了好久，(周氏)用布衣写上自己的籍贯姓氏和几次告状的事实经过，流落路上讨饭。
(这时，)萧贯任饶州知州，(周氏)赶去向他申诉。饶州隶属江南东路，(按规定，萧贯)不应该接受她的诉状，(但)萧贯(仍然)受理，并不推辞，(江南西路)转运使这才派公吏祝应言前往审察。周氏以她所生的儿子为证据，孙齐害怕儿子被发现，事实真相败露，就将儿子藏到附近(一个名叫)方政的人家里。随后仍怕被发现，又将儿子带回家，掐住他的咽喉，没有死。陈氏从旁边拽住小孩的双脚，倒提起来，而孙齐把他的头按进一大瓮水中，(小孩)才死，(这个小孩)就是秃秃。(孙齐)叫来差役邓旺，让他在寝室后面的墙下挖了一个坑，深有四尺，将(儿子)尸体埋在里面，秃秃(这年)五岁。萧贯将孙齐的罪案报上去，恰遇大赦，但还是停了孙齐的官职，被流放到濠州，这是(明道二年)八月的事。
庆历三年十月二十二日，(抚州)司法参军张彦博改建住房，挖地时发现了坑中的死孩子，查问知道情况的人，有个叫熊简的小吏回答如上文所述。(张彦博)又叫来邓旺盘问，又核对了当年案件的供词，凡是保存在州里的都这么说，只是杀死秃秃经过的材料没有看到。(张彦博)向我谈到这件事并为秃秃的惨死而悲痛，于是用棺材丧服收敛了他的遗骸，并设置酒肉祭奠。又拿钱给僧人升伦，叫他买砖砌成墓穴，在城南五里处一家姓张的树林下埋葬，(埋葬时间)在挖地得骨后的第十天。
啊!人本来就与禽兽和野蛮人有区别。禽兽和野蛮人对他们的配偶和所生子女，也懂得不互相残害，(如果)相互残害，那么他们的种类很久就灭绝了。像孙齐这样的人还有什么可说的呢?买来石板，刻上这件事，放到墓穴中，用来安慰秃秃，并且(希望对世人)能有所告诫。事件的整个过程，只有杜氏没有一句禁忌的话。二十九日，南丰曾巩写。
14.阅读下面的小令，然后回答问题。(8分)
沉醉东风•渔父
白朴①
黄芦岸白蘋渡口，绿柳堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。傲煞人间万户侯，不识字烟波钓叟。
注 ①白朴，元代戏曲作家，元曲四大家之一。蒙古灭金后，终生不仕。
(1)这曲小令首句写景极有特色，请结合诗句简要分析。(4分)
(2)后世有评论家说“不识字”的“烟波钓叟”其实就是作者的投影和化身，你怎么看?(4分)
答案 (1)作者精心选取“黄”“白”“绿”“红”的四种景物铺陈写景，用明艳的色彩做对比，点染出一幅清丽无比的秋江图，(2分)表达了作者对秋日美景的喜爱和对隐居生活的向往。(2分)
(2)同意这种观点，(1分)元代社会中的渔夫不可能那样悠闲自在，不识字的渔父也未必敢于傲视统治他的“万户侯”(1分)，作者终身不仕也证明了“傲煞万户侯”的正是他自己，(1分)结尾两句曲折的表现出了作者坚决不向黑暗社会妥协又希图逃世的矛盾思想。(1分)
15.古诗文默写填空。(8分)
(1)驾一叶之扁舟，__________________。(《赤壁赋》)
(2)__________________，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。(《兰亭集序》)
(3)__________________，悠悠我心。(《短歌行》)
(4)又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，__________________。”(《荆轲刺秦王》)
(5)__________________，抱布贸丝 。______________，来即我谋。(《诗经•氓》)
(6)______________________，常在于险远，______________________。(《游褒禅山记》)
答案 (1)举匏樽以相属
(2)虽无丝竹管弦之盛
(3)青青子衿
(4)壮士一去兮不复还
(5)氓之蚩蚩 匪来贸丝
(6)而世之奇伟、瑰怪、非常之观 而人之所罕至焉
五、(21分)
阅读下面的文字，完成16～19题。
敬重一只蝉
杨晔
从此不再讨厌夏日里的一片蝉鸣，不再扑捉一只蝉玩耍，不再月下寻找草丛里攀爬的蝉，从此拒绝美味的油炸蝉蛹。
那日看电视节目，介绍北美洲蝉的一生，感动到要落泪。
在一片茫茫森林里，某年，不计其数的蝉的幼虫纷纷破土而出，恍若数以亿计的生灵同时降临凡间。若隐若现的月光下，森林的地面上涌动着一层又一层的黑浪，它们急匆匆地爬着。没有统一的命令，但冥冥之间生命的牵引，它们追寻着树木的方向。很快又以最快的速度爬上无数棵树，找到它们认为合适的位置。棕黄的蝉虫开始蜕变，蝉努力钻出，以最美的姿势仰身脱壳，一只雪白的蝉跃然眼前，悄然滑落旁边，美丽的蝉翼翩翩舒展，如若绝世舞姿，为生命绽开等待许久的渴望。
森林的黎明为一片雾霭点燃了一盏灯，渐渐地许多动物苏醒过来，它们要去觅食。可是他们很快被这貌似从天而降、实则地下涌出的生物惊呆，不管那么许多，猴子，蛇，熊，各种鸟甚至松鼠，他们同时开始大聚餐，他们随手就可以抓到一只蝉或者还没来得及蜕变的蝉，大快朵颐。享受着他们的父母甚至爷爷奶奶都没见过的美味，而且他们的后代也未必能遇得到的极品。所有的动物都吃得动也不想动，就连蝉从眼前掠过，它们都懒得看一眼。
森林里回荡着蝉的合鸣，一浪迭一浪，在枝叶间灿然悦动，一声高一声，在光影中兀自流转。那不知疲倦的高歌是对光明的欣赏，抑或是对生命的吟唱?然而穴居了十七年的蝉只有两周的生命在阳光下绽放。在这期间它们要完成找寻伴侣，交配，孕育，产卵。
它们来到世间的使命仿佛就是某个承诺。然后就匆匆离去?静默的日子，无数只蝉如落叶般恍然飘落，厚厚的几层，连数年积累的落叶都被覆盖。它们凄美地落下，蛰伏十七载的期待，在世间的呼吸只有两周。而森林因为蝉的沉落入泥，次年枝叶更繁茂，茎干更粗壮，鸟类更高歌，动物也更快活。
茫茫黑暗中，它们寂寞地等待，从来不知清晨熹微的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知四季更替，轮回演绎颜色的变幻，不知风花雪月，诉说世间冷暖的传说。一切都是那么唯美，唯美中蕴含着凄美，凄美却无丝毫的悲切，就如凤凰涅槃，沐浴烈火而再生。生命真的是很奇妙的存在。生命的意义似乎真的不在于长短，而在于厚度与质量。
陈晓旭一生只扮演一个角色——林黛玉，而她演绎的黛玉前人不能抵，后人不能及，仿佛她就是黛玉再世，她就是为黛玉而生。而饰演黛玉仿佛是她一生的谶语，她犹如黛玉般唯美。罗阳仿佛就是为了歼15而生，他钻研工作，不计较名利，不顾及身体，使命完成之时，就被上苍召回，没有豪言壮语，不去聆听掌声，而他的生命在鲜花中永远绽放。尘世间的身躯已随风散去，但心底世界里的精髓永存。
如果你的生命只有两周，两个月，两年，你会坦然面对吗?纵使天空不会铭记你的乐音，你会振翅留下雀跃的音符吗?即使石阶不会印染你的痕迹，你会拾阶而上吗?倘若你的生命之花绽放时注定相遇严冬，你会依然笑对风寒吗?我们不乏拥有生命的时空，但我们是否拥有挑战生命意义的人生?
敬重一只蝉，源于它对生命的等待凄美悲壮，对生命的责任义无反顾，对生命的终止淡定从容。
(选自《散文百家》2013年第3期)
16.为什么作者“那日看电视节目，介绍北美洲蝉的一生，感动到要落泪”?(5分)
答案 作者在蝉身上深刻感受到生命之美，因而震撼、感动到落泪：蝉以令人震惊的绝美姿态展现生命的升华;为实现生命的蜕变，蝉以弱小生命承受巨大的甚至毁灭性的威胁和伤害;蝉短暂的蜕变却呈现一个完整而神圣的生命过程;蝉短暂而凄美的生命点缀了自然，滋养了森林。(注：答出一点得2分，两点5分;以上要点中任意答出两点即可得满分5分;意思对即可。)
17.你怎样理解“生命真的是 很奇妙的存在”在文中的含意?(5分)
答案 两个方面的含意。一是概括蝉的生命过程：短暂却充满生命的壮美与神圣;二是提起作者对生命的感悟：生命的意义不在于长短，而在于厚度与质量。(注：答出一点得2分，两点5分;满分5分;意思对即可。)
18.文章中插进了陈晓旭和罗阳的事迹，你是否感到突兀?请结合文本谈谈自己的看法。( 5分)
答案 不突兀。为了证明生命的意义不在于长短，而在于厚度与质量的论断;使作者的观点更能激起人的共鸣，更具说服力;用事例把抽象的生命感悟具体化，让读者更易理解和体悟，从而在现实生活层面产生共鸣;引出下文关于面对短暂生命是否坦然面对的拷问。∥突兀。与上下文衔接不自然，有些生硬(删去后文章更加顺畅，不影响内容的表达)。
(注：无论答是还是不是都可以，只要能自 圆其说即可。只答是或者 不是不给分;答出理由且自圆其说即可给满分5分;意思对即可。)
19.文章结尾作者认为，“敬重一只蝉，源于它对生命的等待凄美悲壮，对生命的责任义无反顾，对生命的终止淡定从容”，请结合文本谈谈自己的理解。(6分)
答案 蝉深刻启发了作者对于生命的感悟，对蝉的敬重，就是对生命的敬重。主要体现在三个方面：生命的升华往往需要长久的等待甚至磨难，也正因此生命才更显现出美的价值，更值得尊重;每个生命的存在都有它的使命，忠诚不惧牺牲的承担生命的责任，也是生命值得尊重的价值所在;能对生命的终止淡定从容，是因为知道生命的意义不在于长短，而在于价值。
(注：能够围绕这三个主题谈出理解即可;答出一点得2分，三点6分，满分6分。)
六、(15分)
20.请发挥想 象，为下段文字续写一个结局。
马路上，一辆汽车向前疾驶。突然，车厢后面滚落出两个大纸箱，掉在路面上，顿时，箱里崭新的塑料用品散落一地。这一情况，司机全然不知，汽车急速前进，而此时，马路两旁的行人纷纷向落在地上的纸箱围拢上来……
要求：(1)合乎情理又出人意料。
(2)有人物的表情描写与动作描写。
(3)语言连贯，结构相对完整，不少于200字。
答案 略。
七、(50分)
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700的文章。
正能量指的是一切予人向上的希望，促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。
每个人的心里都潜藏着巨大的正能量，正确使用这种能量，足以成就丰功伟业。相反，如果正能量不足，就会产生巨大的负能量，足以让你一事无成。
要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导 “正能量”是人生话题，也是社会话题和时代话题。强调社会主义的核心价值观，就必须重视并发挥正能量的作用。最近，“最美”一词广为传播，从“最美妈妈”到“最美司机”，从“最美教师”到“最美青年”……这些“最美”中寄托着人们对美好事物的赞美、追求与期盼，实际上就是“正能量”效应，国家和社会需要正能量。
要写好这篇文章，关键要整体把握材料，明确主旨，选好角度。题目提供的材料由3句话组成，每句话中都有“正能量”，所以，写作的“落脚点”应该放在“正能量”上，同时兼顾“负能量”。围绕正能量，可以做如下思考：拥有正能量的人，能乐观生活。他们相信人生路上的坎坷也是一种风景，值得留恋和珍惜。拥有正能量的人，人生目标明确，能坚定信念，为之不懈努力。心灵疲倦时，他们知道如何调整，让心灵重获能量。拥有正能量的人，拥有大智慧，他们分得清黑白曲直，不会在人生的道路上跑偏，也不会随波逐流。他们不会扭曲事物的本质，不会夸大事情的阴暗面。他们明白人人都有弱点，也知道如何去克服人性的弱点和发挥人性的优点。写作时，要密切联系社会实际和生活实际，充分表达真知灼见。同时，发表议论时，看问题要辩证，要客观公正，多层次挖掘，写出深度和广度来。
立意角度：
(1)自我成长需要正能量。
可以写议论文，阐述正能量对自己的促进作用，负能量对自己的反作用。
(2)社 会进步需要正能量。
可以从社会角度落笔，重点阐明社会发展需要正能量，一个良性的社会需要开掘正能量，减少负能量。
(3)人生发展需要正能量。
在一个人的生命长河中，要积极寻找和积蓄正能量，唯有如此，才能鼓舞自己、发挥潜能，不断朝着人生目标奋进。同时，要自觉抵制负能量，不断校正人生航向。
(4)漫谈正能量和负能量的不同作用。
阐明什么是正能量和负能量，两者有何不同作用;如何培养正能量，有效发挥正能量的作用;如何克服负能量，变负能量为正能量，塑造美好心灵，促进民族进步，推动历史发展。
