语文参考答案
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
1. 【参考答案】C
【A. 原文只是说“没有一个本质贴切的原理可以指导实践”，但并不意味着当下的语法不能指导实践。;B. “全面学习”不合文意，有个别值得商榷;D.原文是“其回答促使我们更好地审视语言实践的方方面面”，而不是“可以从语言实践方面找到答案”。】
2. 【参考答案】A
【A错，“其目的在于把书推送给读者”并非评论背景的作用】
3.【参考答案】B
【B错，“在今天已缺乏学术价值”推理欠理据】
4.【参考答案】C
【选项内容主要出现在文章的第六段，原句为“锅如佛，端坐在火的莲花之上，灶里飞出几颗火星，溅成西天的霞光”，是一个比喻句，将锅在火中烧时灶台飞出的火星比喻成西天的霞光，极富诗意，有化庸常为非凡的力量。但是，选项将这个比喻句的作用说成是“生动形象地写出了锅用它的博大和深沉来表达着生活的圆满”却是理解错误。这个比喻句想要表达的是作者对乡村独有的气息的一种喜爱。】
5.【参考答案】
①写牛的哞叫，鸡的刨食，镰刀等其实就是在写乡村独有的气息，“老锅”也是乡村独有的气息的一部分。(1分)
②为下文写乡村的独有气息正在日渐消散作铺垫。(2分)
③丰富了文章的内容，更好地表达了作者对乡村独有的气息的喜爱之情。(2分)
④与后文形成对比，突出对乡村独有气息的日渐消散表达惋惜之情。(2分)
(①1分，②③④三点任意答两点4分)
6.【参考答案】
示例一：
①锅历尽沧桑，随故乡沉浮，是故乡阅历深厚的眼睛，代表着乡村独有的气息;(2分)
②随着乡村现代化的发展，乡村独有的气息正在消散，作者惋惜中又无可奈何，只有强烈的怀念才能对抗乡村独有气息的消散，才能有所寄托;(2分)
③老锅代表的是以乡村为根基的农耕文明，是我们的生命之根，是我们成长和发展的依靠。(2分)
示例二：
①锅历尽沧桑，用它的博大和深沉，直观地表达着生活的圆满;(2分)
②生活如锅，人亦如锅。人离不开锅，锅表达的生活的圆满让人憧憬，让生活充满希望;(2分)
③老锅厚重、博大、深沉，是我们人生旅途中的依靠和寄托。(2分)
示例三：
①锅历尽沧桑，象征着家园的守望;(2分)
②现代文明的推进，以老锅为代表的乡村农耕文明正在消失，我们只有强烈的怀念才能对抗，才能有所寄托;(2分)
③以老锅为代表的乡村农耕文明孕育了我们，滋养了我们，是我们人生的依靠和寄托。(2分)
7.【参考答案】B
【朱显谟先生没有否定威廉斯的学术观点，而只是发现其观点的局限性。】
8.【参考答案】D
【A项，“黄土高原国土整治28字方略”是国家解决黄土高原问题的指导思想，属无中生有;B项，各时期黄河泛滥、决堤的频率和次数并不是一直在增加;C项，属于推断不合理。】
9.【参考答案】
(1)早年体验农村之艰苦，萌发了想改变落后农业的念头。
(2)总体上黄河泛滥、决堤的次数呈增加趋势，造成的灾难越来越严重。
(3)国家绿化大西北的需要，国家领导人的重视，这些激励他进一步研究治理黄河。
(每点2分，三点共6分)
10.【参考答案】C
【“绳”应为“制裁，惩处”。】
11.【参考答案】D
【“追赠”，指朝廷为表彰大臣功绩，在大臣死后，授给大臣官职或称号，不指在职。】
12.【参考答案】C
【“朝廷同意了不忧的做法”属于无中生有，文中并未交代。】
13.【参考答案】
(1)帅司下文书令不忧审查靖州的案件，不忧查出冤枉的有数十百人，靖州人感激他。
(檄：下文书，狱：案件，德：感激，各1分，句意2分。)
(2)当时，普通百姓上书狂妄悖逆，多数被判罪，不忧说太上皇帝不加罪名给进言的人。
(布衣：普通百姓;狂悖：狂妄悖逆;不罪：不加罪名;各1分，句意2分。)
【参考译文】
赵不忧，字仁仲，是嗣濮王赵宗晖的曾孙。不忧初补保义郎，绍兴二十七年进士及第，调任金华丞。他惩处县里土豪何汝翼，给何汝翼加上刑具送到州衙，编管何汝翼到其他州，当地人于是畏惧而折服。不忧任永州通判。州中每年交米税，成倍收所应负担的粮食，百姓为此感到痛苦，不忧跟太守讲了，减少所收的数目。帅司下文书令不忧审查靖州的案件，不忧查出冤枉的有数十百人，靖州人感激他，画他的像供奉。授任开州知州。开州民俗鄙陋，不忧为他们办学，使人民懂得孝义。人民没有争斗，夜不闭户。各司轮流举荐不忧，把他比做古代的良吏。不忧转任夔州转运判官，开州数千人挡住城门，不忧不能前行。改授成都路转运判官。赶上饥荒年份，不忧借官钱五万缗，派吏人分别买米。米到了，不忧下令说：“米来了。”富民争着卖粮，米价于是平稳。唯独朱氏不卖出米，当地民众成群聚集打开他的粮仓。不忧要朱氏抵罪，没收他的米，把抢米者处以黥刑，百姓于是安定。永康军每年治理都江堰，笼石蛇绝江断水，以灌溉数州田地。吏人盗钱，减少劳力，堰未成而塌，田失水，所以多次闹饥荒。不忧亲自察看，操板修筑，把吏人依法惩处。黎州青羌奴儿结反叛，制司调兵前往戍守，由不忧提供军粮。按以前的典章制度，富人出粮，而下户出劳力运到边境。不忧说：“民饥，不可以打扰。”把买入米多余的部分派兵运去。朝廷命令不忧代理制司。当初，官兵战败，前制使派人贿赂奴儿结求和。不忧说：“奴儿结，是吐蕃小族，现在尚且讲和，那对大族怎样办?”不听。不忧为官所到之处有名声，在朝喜好谈论天下事。当时，有普通百姓上书狂妄，多数被判罪，不忧说太上皇帝不加罪名进言的人。皇帝答应下来。皇帝赞赏不忧忠诚可信，每次宴饮宫中，皇帝与他饮酒，皇帝回头对皇太子说：“这是贤忠臣。”不忧秉性非常孝顺，七岁时，遭逢父亲北上入金国，不忧经常因思念而哭泣。不忧用学问道德训勉族属，推荐优秀杰出的人。他上奏开新学宫，增加弟子人数。设立自讼斋，让有过失的人在里面读书，人人受到感动和激励。淳熙十四年去世，享年六十七岁。追赠开府仪同三司，封崇国公。
14.【参考答案】BE
【诗歌的第三句写傍晚夜幕来临的状态，运用的是拟人的修辞手法，故B项不恰当。本诗尾联情感“由悲转喜”，故E项中“‘愁’贯穿全诗”分析不恰当。】
15.【参考答案】
①尾联直接抒情(直抒胸臆)，表达作者在重阳节看到中意的菊花盛开的欣喜之情。(2分)
②用语通俗易懂，抒情自然流畅。“又喜”“可意”“是处”等词口语化，有助于作者情感直接自然流露。(2分)
③感情由悲转喜，层次丰富，提升了诗歌格调。前三联抒发悲秋之情，尾联以喜悦之情作结，显示出诗人的豁达性格。(2分)
16.【参考答案】
(1)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
(2)哀吾生之须臾
(3)落红不是无情物，化作春泥更护花
17.【参考答案】B
【A项，毁家纾难指不惜捐献所有家产，帮助国家减轻困难，解救国难的大义行为。符合语境。B项，风云际会比喻有能力的人遇上好机会。此处会意错误，并非形势紧张之意。C项，声名鹊起形容名声突然大振，知名度迅速提高。符合语境。D项，艺高人胆大指技艺高超的人胆量也大。符合语境。】
18.【参考答案】D
【A项两面对一面，“教师队伍的素质”蕴含着两面，而后面内容指一面，因此要删除“较强”;B项成分残缺，谓语动词“呈现”缺少宾语，在“审理难度之大”后加“的特点”;C项中途易辙，在“人们”前加“使得”;或者将“开启的”改为“开启了”。】
19.【参考答案】D
【③是第二句产生的作用，⑤承接③而来。④②对应开头的两句话，顺序不能乱，①是前面④②内容作用的界定，⑥句总结，并由开头提到的新媒体转到传统媒体，故应放最后。】
20.【参考答案】
①动物也会打哈欠(“动物”1分，“打哈欠”1分，共2分)
②才有能力辨识(意识到)哈欠(“辨识”1分，“哈欠”1分，共2分)
③会为同类的痛苦而痛苦(“为同类”1分，“痛苦而痛苦”1分，共2分)
21. 【参考答案】
“书圣”王羲之堪当“中华优秀传统文化形象大使”，其书法飘若浮云，矫若游龙，一篇《兰亭序》将中华的书法文化演绎得风生水起，字体静雅洒脱宛若仙女起舞，让人见之难忘。
