单独报考
当前位置:中华考试网 >> 高考 >> 全国高考 >> 全国高考语文模拟题 >> 2018年高考语文专题复习:诗歌鉴赏(七)

2018年高考语文专题复习:诗歌鉴赏(七)

中华考试网  2018-03-16  【

2018年高考语文专题复习:诗歌鉴赏(七)

  【1】阅读下面这首宋词,然后回答问题。(7分)

  采桑子·扁舟去作江南客①  朱敦儒

  扁舟去作江南客,旅雁孤云。万里烟尘,回首中原泪满巾。

  碧山对晚汀洲冷,枫叶芦根。日落波平,愁损辞乡去国人。

  注:①本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难,途经今江西彭泽县的彭浪矶时。

  (1)请指出“扁舟去作江南客,旅雁孤云”中运用的修辞手法及表达作用。(3分)

  (2)请结合全词,简要概括作者所抒发的思想情感。(4分)

  【参考答案】

  (1)运用了比喻手法,【1分】词人以旅雁、孤云自比,【1分】形象的表现了自己当时的孤独心境。【1分】

  (2)抒发了由金兵入侵、中原沦陷【2分】而被迫辞乡去国、漂泊江南的离愁别绪。【2分】【意思对即可】

  【2】阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(7分)

  北陂杏花[注]  王安石

  一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。

  纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。

  注:本诗作于变法被废除,诗人被迫闲居江宁时。陂,bēi,水池。

  (1)“各占春”描写的是什么景象?(2分)

  (2)前人说这首诗“恰是自己身份”。你同意这种观点吗?请从艺术方法和思想内容方面说明自己的看法。(5分)

  【参考答案】

  (1)池边树上的花和池中花影一样妖娆,同样娇媚生动,树上真身,水中倒影,相映生辉,相得益彰。(必须指明花和花影)

  (2)同意。(1分)艺术方法:托物言志(象征、以物喻人),诗人以杏花自比,借杏花抒情言志。思想内容方面:池边杏花妖娆纯洁,即使飘落了也仍保持其高洁,比南陌落花被玷污强得多;表达了诗人虽被排挤,仍保持刚强耿介、孤芳自赏的自我人格,不失高远之志。

  【3】阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)

  六月二十日夜渡海① 苏 轼

  参横斗转欲三更,苦雨终风②也解晴。云散月明谁点缀,天容海色本澄清。

  空余鲁叟乘桴③意,粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。

  注:①此诗为哲宗病死、诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作。②苦雨终风:下个不停的雨,吹个不停的风。③鲁叟乘桴:孔于曾慨叹自己的主张无法实现,想坐木筏到海外去。

  (1)第一联和第二联都运用了哪种修辞手法?写出了诗人怎样的心情?(3分)

  (2)诗中最能体现作者人生态度的是哪一句?体现了作者怎样的人生态度?(4分)

  【参考答案】

  (1)(3分)第一问:比喻(1分);第二问: 用“苦雨终风”变晴,“云散月明”喻自己受到的各种打击和挫折已终结(1分),表达了遇赦北还的喜悦之情(1分)。

  (2)(4分)第一问: “九死南荒吾不恨” (1分)。第二问:遭受人生打击,历尽坎坷艰险,(1分)仍心胸坦荡,乐观豁达(2分)。

  【4】阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)

  日暮倚杖水边①  (金)王寂

  水国西风小摇落,撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。

  尔辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许,便挂衣冠已慢迟。

  【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。

  ⑴此诗颔联以 和 两位被贬异乡的古人自况,用典精当,对仗工整。(2分)

  ⑵指出“羁绪”在全诗中的具体内容,并从修辞手法角度简要赏析首联。(4分)

  【参考答案】

  ⑴屈原 白居易(各1分)

  ⑵内容:①漂泊的旅思;②谪官的愁思;③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷;④年华易逝的伤感;⑤宦海浮沉的厌倦。(2分任意答对2个可以给满分)

  赏析:比喻的修辞手法(1分)。诗人的愁思如丝般纤细、纷乱、绵长,形象表达了诗人的惆怅。(1分)

  【5】阅读下面诗歌,完成12题。(6分)

  湖口①望庐山瀑布水  张九龄

  万丈红泉落,迢迢半紫氛。奔流下杂树,洒落出重云。

  日照虹霓似,天清风雨闻。灵山多秀色,空水共氤氲。

  注释:①湖口:指鄱阳湖口。

  1、这首诗炼字传神,其中的“落”字就写得精妙。请简析它的妙处。(2分)

  2、现代学者俞阶云曾赞张诗中的“日照虹霓似,天清风雨闻”两句为:“以健笔写奇景”。请具体赏析这两句诗。(4分)

  【参考答案】

  1、诗人遥望瀑布就如从云端飞流直下,临空而落。(1分)“落”字活画出瀑布的磅礴气势和雄壮景象。(1分)

  2、“日照虹霓似”句比喻新颖,既状其形,又绘其色,使阳光照耀下的多彩瀑布更为具体可感,刻画了瀑布瑰丽的神采。2分)以“天清风雨闻”状写瀑布的声威,晴空万里,遥望瀑布,似可听到其风雨交加的声响。(2分)

  【6】阅读下面的这首词,完成1-2题。(6分)

  唐多令 邓 剡

  雨过水明霞,潮回岸带沙。叶声寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。 寂寞古豪华,乌衣日又斜。说兴亡,燕入谁家?惟有南来无数雁,和明月,宿芦花。

  【注】邓剡,字光荐,号中斋,文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后,邓剡被俘,过建康(今南京)所写。

  1.上片中“堪恨西风吹世换”一句语意双关,请简要分析。(3分)

  2.下片中“惟有南来无数雁,和明月,宿芦花”一句营造了怎样的意境?表达了作者怎样的情感?(3分)

  【参考答案】

  1.明写恼恨“西风”使季节更换(1分);暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡,让自己沦落天涯(2分)。

  2.作者用落雁、明月和芦花这三个意象(1分),营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境(1分),表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情(1分)。

  【7】阅读下面这首词,完成1-2题。(6分)

  落 梅 刘克庄

  一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。

  乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。

  1.诗歌是如何紧扣“落”字来写梅花的?请以颔联和颈联为例作简要分析。(3分)

  2.这首咏梅诗主要采用了什么表现手法,抒发了作者什么情怀。(3分)

  【参考答案】

  1.用 “飘”“坠”“点”“粘”等动词,逼真地写出了梅花飘然而落的动态;(1分),用飘落数量的多(“多莫数”)和落得很惨(“乱点莓苔”“迁客过岭…”“骚人赴湘”)(1分)来写落梅飘零的遭遇之惨。(1分)

  2.诗歌主要采用借物咏怀的手法,写梅又似写人,(1分)传达了落梅的悲惨境遇。表达了对梅高洁品格的赞美,(1分)流露出了诗人的自我情感,寄寓了自己仕途不遇的感慨和对嫉贤妒能者的憎恶,对压制人才的悲愤。(1分)

  【8】阅读下面这首词,完成1-2题。(6分)

  幽居初夏 陆游

  湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。

  箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。

  [注]箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。

  1.作者从哪几个方面突出表现居处之“幽”?(2分)

  2.这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?(4分)

  【参考答案】

  1.①以景写“幽”(“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美)②以动衬“幽”(“下鹭”)③以声衬“幽”(“鸣蛙”)

  2.①前六句借“幽居初夏”之景,抒发了怡然自得之乐(闲适之情)(1分)②尾联“叹息”,一是叹志士空老,报国无成;二是叹往日旧交零落殆尽,顿感寂寞惆怅.

  【9】阅读王冕的两首咏梅诗,按要求回答问题。

  墨 梅

  我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

  白 梅

  冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。

  1.这两首诗表现了画中梅花的什么特点?(3分)

  2.这两首诗抒发了作者怎样的情感志趣?请作具体分析.(4分)

  3.从两首诗艺术手法的角度写一段鉴赏文字。(5分)

  【参考答案】

  1.高洁、清秀;淡雅、素朴。(两点1分 三点2分 四点3分)

  2.作者用只求“清气”、“清香”充塞天地之间,抒发了自己不向世俗献媚的坚贞、纯洁的志趣。(每问2分)

  3.这两首诗都运用了托物言志的手法,用梅花象征高洁的品质,使抽象事物形象化,形象鲜明生动。(答拟人、对比均1分 答象征 托物言志2分;鉴赏2分)

  【10】阅读下面这首清人的词,然后回答问题。(8分)

  木兰花令·拟古决绝词  (清)纳兰性德

  人生若只如初见,何事秋风悲画扇①。等闲变却故人心,却道故人心易变!

  骊山语罢清宵半②,泪雨霖铃终不怨。何如③薄幸④锦衣郎,比翼连枝当日愿!

  【注释】 ①秋风悲画扇:此用汉班婕妤被弃典故。班婕妤为汉成帝妃,被赵飞燕谗害,退居冷宫,后有诗《怨歌行》,以秋扇为喻抒发被弃之怨情。②骊山语罢:《太真外传》载,唐明皇与杨玉环曾于七月七日夜,在骊山华清宫长生殿里盟誓,愿世世为夫妻。白居易《长恨歌》:“ 在天愿作比翼鸟,在地愿作连理枝。”对此作了生动的描写。后安史乱起,明皇入蜀,于马嵬坡杨玉环赐死。杨死前云:“妾诚负国恩,死无恨矣。”又,明皇此后于途中闻雨声、铃声而悲伤,遂作《雨霖铃》曲以寄哀思。这里理解成李杨二人当初发愿立誓,后来虽然一方为一方而死,也不生怨。比喻感情忠贞,至死不渝。③何如:用反问的语气表示不如。④薄幸:旧时称男子负心、薄情。

  ⑴、这首词是以什么人的口吻来抒情的?抒发了什么样的情感?(4分)

  ⑵、作者用哪些角度的对比来表现人物内心的?(4分)

  【参考答案】

  ⑴、以失恋女子的口吻控诉男子的薄情。(“失恋女子”身份点明1分)抒发了失恋女子遭遗弃后的哀怨,对负心的锦衣郎的谴责,与之决绝的愤怒。(“哀怨”“谴责”“愤怒”各1分)

  ⑵、以“人生若只如初见”男女初恋时的美好和幸福与“何事秋风悲画扇”女子被抛弃之后的悲痛和凄惨对比,突出了女子被抛弃之后的哀怨(2分);以唐玄宗对杨玉环山盟海誓、至死不怨的爱情和锦衣郎的轻易变心、背叛对比,突出了被抛弃的女子对对方的痛恨和决绝之情(2分)。

  《木兰花令·拟古决绝词》译文:如果相爱永远像初识,就不会出现婕妤怨秋扇的旧事。当薄情郎轻易变心时,男女的感情中本来就会出现这类事。 想当初唐皇与贵妃的山盟海誓犹在耳边,即使栈道雨声、铃声声声也无所怨悔。 现在我身边的薄幸锦衣郎,还不如当年唐明皇许过比翼连枝愿。

  【11】古代诗歌阅读(6分)

  绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐

  一年两度锦江游,前值东风后值秋。芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。

  山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。

  (1)这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分)

  (2)颔联运用了什么样的表达技巧?试作简要分析。(4分)

  【参考答案】

  (1)(2分)这首诗追忆昔游,极写锦江之美及告别锦江山水的离愁别恨,表达了对锦江景物的赞美和留恋之情(1分),寄托了对友人的怀念(1分)。

  (2)(4分)拟人(1分)。将人之情感赋予碧草白云,(1分)春游锦城时,连绵不尽的芳草,对自己依依不舍,似乎有意绊着马蹄,不让离去;秋游锦城时,美丽的云彩为了挽留自己,有意把楼台层层遮掩。(1分)连自然之景都尚且有不舍之情更何况是人呢,借此强调出告别锦江山水的离愁别恨,表达了对锦江景物的赞美和留恋之情,寄托了对友人的怀念(1分)。(借景抒情亦可)

  【12】阅读下面两首诗歌,回答问题。(4分)

  代 赠 李商隐

  楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。

  芭蕉不展丁香结①,同向春风各自愁。

  [注]①丁香结:指丁香之花蕾丛生如结。

  虞美人 李煜

  春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

  两首诗都抒写了诗人心中的愁情,但其特点却各有不同,请说说各自的情感特点。(4分)

  【参考答案】

  李商隐写的是女子思念心上人,无以相见的愁情;而李煜写的是亡国之痛;前者的痛苦是如丁香结郁结不解;后者的痛苦是如滚滚东去的江水,连绵不断。

  阅读下面两首诗歌,回答问题。(8分)

  如梦令 作者:严蕊

  道是梨花不是;道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。

  昭君怨 作者:郑域

  道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。冷落竹篱茅舍,富贵正堂琼榭。两地不同栽,一般开。

  (1)按照字数的多少分类,这两首词均属于 。《如梦令》和《昭君怨》分别是这两首词的 (2分)

  (2)仔细品读这两首词,试分析严词和郑词抒写的各是什么事物?并简要说说理由。(3分)

  (3)请分别就这两首词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。(3分)

  【参考答案】

  (1)小令:五十八字以内为小令,小令一般是单调,也就是说只有一段。如《十六字令》《渔歌子》《忆江南》《如梦令》《调笑令》等。

  (2)严词写的是桃花,因为“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故,从时间上看,桃花与梨花、杏花同期开放。郑词写的是梅花,两个“道是”句写花开的季节在冬春之际,花色如雪,香气高雅不同一般,花枝旁逸,花栽种在农家院内。(3分)

  (3)严词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。作者以物况人,“白白与红红”,一树花分红、白两色,高标逸韵,独特别致,正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。郑词用对比的手法,明写梅花不择环境“一般开”,暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。

  【13】阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分)

  过陈琳①墓 【唐】温庭筠

  曾于青史见遗文,今日飘蓬过古坟。词客有灵应识我,霸才②无主始怜③君。

  石麟④埋没藏春草,铜雀⑤荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学从军。

  [注]①陈琳:字孔璋,三国时著名文人,建安七子之一。陈琳原依袁绍,袁绍庸碌,未能重用他;后归曹操,被任命为掌书记,重要的军国书檄,多出其手。陈琳墓在下邳。②霸才:辅佐他人成霸业之才。③怜:爱慕。④石麟:石麒麟,墓道前的陈列品。⑤铜雀:铜雀台,曹操所建,故址在邺城西。

  (1)诗人为什么“怜君”?(2分)

  (2)本诗颈联对仗工整,增添了诗歌的音韵美。除对偶外,颈联还运用了哪种表现手法?请简要赏析。(4分)

  【参考答案】

  (1)诗人爱慕陈琳能够得到曹操赏识(1分),实际上是感慨自己怀才不遇,满腹才学无人赏识(1分)。

  (2)颈联运用了虚实结合的手法。诗人见到陈琳墓前石麟埋没草中,联想到邺都铜雀台也荒凉地遥对墓云,暗喻了陈琳那个重视贤才的时代的消逝,为下文抒发怀才不遇的惆怅之感渲染了悲凉的氛围。

  评分标准:手法1分,答“虚实结合”“想像”“联想”皆可;诗歌意境2分,通顺1分。若答借景抒情,并解释前半句的意境,可酌情给1-2分。只答手法不阐释不得分。

  【14】阅读下面的宋诗,然后回答问题。(6分)

  半山春晚即事 王安石

  春风取花去,酬我以清阴。翳翳陂路静,交交园屋深。

  床敷每小息,杖屦或幽寻。惟有北山鸟,经过遗好音。

  ⑴简要概括“半山春晚” 的特点。(3分)

  ⑵请结合全诗,简要分析尾联“惟有北山鸟,经过遗好音”的表现手法。(3分)

  【参考答案】

  (1)春花凋谢,树木清阴,鸟鸣山幽,环境恬静。(3分,每个特点1分)

  (2)以动衬静(或:以有声写无声)。用突然传来清脆悦耳鸟声,突出了幽静,流露出诗人闲适中的喜悦。(答出“以动衬静”给1分,分析恰当2分;答出“寓情于景”亦可,如:寓情于景、情景交融)

  【15】阅读下面一首宋诗,回答问题。

  淮中晚泊犊头 苏舜钦

  春阴垂野草青青,时见幽花一树明。

  晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。

  (1)诗的前两句所写景物有何特点?请简析。(2分)

  (2)诗的后两句写出了诗人怎样的心境?请简析。(2分)

  【参考答案】

  (1)“春阴垂野草青青”写的是暗景,色调暗淡:春云布满天空,灰蒙蒙地笼罩着淮河两岸的原野,原野上草色青青,与空中阴云上下相映,给人以压抑之感。“时见幽花一树明”写的是明景,色彩清新:岸边不时有一树野花闪现出来,红的,黄的,白的,在眼前豁然一亮,给人一种轻松、舒畅、振奋之感。(2分)(2)这两句写泊舟看潮,诗人系舟登岸,稳坐在古庙之中了,安闲自在,静观外面风雨春潮的水上夜景,表达了诗人悠闲从容、超然物外的心境。(2分)

2018年高考语文基础练习及答案汇总
1 2018年高考语文基础练习及答案(1)
2 2018年高考语文基础练习及答案(2)
3 2018年高考语文基础练习及答案(3)
4 2018年高考语文基础练习及答案(4)
5 2018年高考语文基础练习及答案(5)
6 2018年高考语文基础练习及答案(6)
7 2018年高考语文基础练习及答案(7)
8 2018年高考语文基础练习及答案(8)
9 2018年高考语文基础练习及答案(9)
10 2018年高考语文基础练习及答案(10)
2018年高考语文专项练习及答案汇总
2018年高考语文基础练习及答案(1) 2018年高考语文专项练习及答案(1)
2018年高考语文基础练习及答案(2) 2018年高考语文专项练习及答案(2)
2018年高考语文基础练习及答案(3) 2018年高考语文专项练习及答案(3)
2018年高考语文基础练习及答案(4) 2018年高考语文专项练习及答案(4)
2018年高考语文基础练习及答案(5) 2018年高考语文专项练习及答案(5)
2018年高考语文基础练习及答案(6) 2018年高考语文专项练习及答案(6)
2018年高考语文基础练习及答案(7) 2018年高考语文专项练习及答案(7)
2018年高考语文基础练习及答案(8) 2018年高考语文专项练习及答案(8)
2018年高考语文基础练习及答案(9) 2018年高考语文专项练习及答案(9)
2018年高考语文基础练习及答案(10) 2018年高考语文专项练习及答案(10)
2018年高考语文备课辅导资料(1) 2018年高考语文专项练习及答案(11)
2018年高考语文备课辅导资料(2) 2018年高考语文专项练习及答案(12)
2018年高考语文备课辅导资料(3) 2018年高考语文专项练习及答案(13)
2018年高考语文备课辅导资料(4) 2018年高考语文专项练习及答案(14)
2018年高考语文备课辅导资料(5) 2018年高考语文专项练习及答案(15)
2018年高考语文备课辅导资料(6) 2018年高考语文专项练习及答案(16)
2018年高考语文备课辅导资料(7) 2018年高考语文专项练习及答案(17)
2018年高考语文备课辅导资料(8) 2018年高考语文专项练习及答案(18)
2018年高考语文备课辅导资料(9) 2018年高考语文专项练习及答案(19)
2018年高考语文备课辅导资料(10) 2018年高考语文专项练习及答案(20)

纠错评论责编:jiaojiao95
相关推荐
热点推荐»