一、选择题(本大题共8个小题，每小题5分，共40分)
[固基题组]
1.[2016·祁县月考]在分析刘邦与项羽胜负的原因时，刘邦的重要将领都武侯高起、安国侯王陵认为，“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之”;项羽“战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”。这反映出( )
A.分封制符合秦汉历史发展趋势
B.分封制平衡了中央与地方关系
C.分封仍是当时重要的政治观念
D.稳固统治须依靠满足部将利益
答案 C
解析 材料反映出当时刘邦的将领认为刘邦之所以成功是因为实行了分封，而项羽失败是因为没有实行分封。故C项正确。
2.[2016·枣强中学模拟]秦汉开始，县有等第之分，当时以该县户口多寡来划分。唐代开始，县的分等标准明确规定为地位、户口与地理条件的综合。明代以缴纳钱粮的数额来分等。清代则将“冲繁疲难”作为政区分等的正式依据(交通频繁曰冲，行政业务多曰繁，税粮滞纳过多曰疲，风俗不纯，犯罪事件多曰难)。从县的等第划分演变中，我们可以得出的主要结论是( )
A.中央管理地方的程度逐渐加强
B.国家政治体制发生了重大变革
C.古代经济的发展水平不断提升
D.划分依据从重经济转到重政治
答案 A
解析 材料反映中央对地方的掌握情况和管理越来越细致，这是对地方管理加强的具体表现。故选A。
3.[2016·临清模拟]唐初以三省长官为宰相，三省长官在中书门下举行联席会议确定军国大事。高宗时，允许三省中四品以下文官以“同中书门下平章事”名义进入中书门下，参预朝政。其目的是( )
A.重用人才，推行科举取士
B.削弱相权，加强君主专制
C.分工协作，提高行政效率
D.缓和矛盾，抑制朋党之争
答案 B
解析 三省长官增加，实则是分散了相权，加强了君主专制。故B项为正确答案。
4.[2016·陕西安康高三月考]某学者文采飞扬，他把科举制的发展演变历程喻为航船，“这艘自汉代开始建造的航船，从###起锚扬帆后，……经过500余年平衡航行之后，整艘船的复杂精细的结构和部件已经变得老化失灵，行驶至清末，船破恰遇顶头风，在强劲的欧风美雨和坚船利炮的冲击之下，已是摇摇欲坠。”句中“###”指代( )
A.魏晋南北朝 B.隋代
C.唐代 D.宋代
答案 B
解析 根据史实可知，科举制始于隋代。故B为正确答案。
[提能题组]
5.[2016·江西临川一中月考]范镇奏章：“……宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知，故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵……而欲阴阳和，风雨时，家给人足，天下安治，不可得也。”范镇揭示了( )
A.秦朝丞相制度的弊端
B.唐朝三省六部制分权的优点
C.北宋中央分权制度的弊端
D.明朝废除丞相制度的作用
答案 C
解析 由“今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”可知是宋代三司分权，由“欲阴阳和，风雨时，家给人足，天下安治，不可得也”可知不能使家给人足，天下安治，实则指出了北宋中央分权制度的弊端。故C正确。
