地理试题 解读人：重庆市教科院中学高级教师 张文革
地理试题的情境设置紧跟国际国内现实问题，立足地理学科基础知识和基本技能，关注考生的学习兴趣和生活体验，精选了“美国巴西城市资源产出效益比较”、“粮食生产变化趋势及原因分析”、“在城市中最短行车路线选择”、“地下水资源开发与保护”等问题。
张文革说，地理试题不仅要求考生能够理解地理知识、规律和原理，还根据新课程的要求，倡导要“学以致用”，要求考生能够运用相关的理知识、原理和规律分析问题和解决问题，比如对修建拦河坝提出合理建议等。
历史试题 解读人：育才中学历史教研组长 刘元强
试题覆盖了必修和选修六本教材，体现了考查的全面性，注意古今贯通、中外关联。试卷引导学生关注现实热点问题，如中国梦，新疆是中国领土不可分割的一部分，体现了以史为鉴，注重现实关怀。
刘元强说，试题也引导学生从关注教材向关注课标转变。如分值最高的大题是以社会史观引领学生通过古今中外服饰的变迁，反映对社会生活的关注，也体现了以全球史观审视中外历史的新视野。
政治试题 解读人：西南大学附中政治教研组组长、中学研究员 李朝彬
试题重视能力考查，关注社会热点，紧扣时代脉搏，引导学生关心国家大事，放眼天下，试题取材既贴近学生生活，又关注国内国际热点，既关注现实，又追溯历史；问题设计紧立意，角度新颖。
试题在考查考点规定的学科基础知识的同时，考查了学生观察、分析、选择、判断、论证和探索能力，突出了对学生情感、态度、价值观的正确引导，体现了新课改精神，既有利于高校选拔人才，又有利于指导中学教育教学改革。
