2018年成人学位英语考试模拟试题及答案（13）_第3页

　　31. This is the same knife _____ I lost yesterday。

　　A.which B.what C.like D. as

　　【答案】D。答案：固定搭配。the same as 像……一样。译为：这把刀像我昨天丢的那把。

　　32. --- When will you be back?

　　--- I’ll be back _____a couple of days。

　　A.after B.for C.about D.in

　　【答案】D。答案：in 接时间表示将来时，表示我几天后回来。

　　33. We hear that they will _____ a new school here。

　　A.set down B.set up C.set off D.set out

　　【答案】B。答案：动词词组。set up 建造，set down 记下，写下，set off 动身，set out 出发。

　　译为：我听说他们将要在这儿建一所新学校。

　　34. He will never forget the days _____ he spent in Japan.

　　A.when B.after C.that D.how

　　【答案】C。答案：考察定语从句(因为从句接在the days 名词后面)。首先排除B选项，因为它不能引导定语从句;判断从句是否完整：A与D选项要求定语从句完整，是关系副词。从句he spent in Japan.不完整，因为spent 是一个及物动词，后面需要接宾语，而原文中没有提供，排除A与D选项;答案是A。that修饰先行词the days, 即he spent the days in Japan.

　　句子大意：他将永远忘记在日本度过的那几天。

　　35. Interestingly enough, the two brothers have noting in_______。

　　A. ordinary B.common C.general D.particular

　　【答案】B。答案：考察固定搭配。have sth. in common，在某方面有相同点。

　　句子大意：太有意思了，这兄弟俩儿没有一点儿相似之处。

　　36. The scientists are trying to find out the facts to _______ their theory。

　　A. support B.carry C.design D.raise

　　【答案】A。答案：词汇量哪，有事没事时，请您去记忆单词。

　　support支持，支撑。表示找到证据支撑理论。carry 施行，design设计，raise升起，均不符合题意，故排除。句子大意：科学家正试着找证据来支撑自己的理论。

　　37. The performance of the English team was ____They played much worsethanexpected。

　　A. disappoint B. disappointing C. disappointed D. to disappoint

　　【答案】B。答案：仔细浏览选项，您应该明白出题人的出题意图了吧：考察那些作形容词的动词ed形式和ing形式。例如interesting和interested一样。修饰形容人物或人物的想法等等，用ed形式;修饰形容事物或不具有人类思维的东西，用ing形式

　　本题形容英国队的表现(是形容事物)令人失望，修饰物，所以用-ing形式。故选B。

　　小贴士：此类词语比较多，请您务必牢牢记住它们。为了您记忆深刻，本网校没有给您列出了，敬请见谅本网校之良苦用心，或者详阅本网校之语法部分，谢谢。

　　38. You are welcome to order the goods now. But payment should be made________。　　　　　　A. for advance B. from advance C. in advance D. to advance

　　【答案】C。答案：固定词组。in advance预先，事先。译为：欢迎你现在订货，但是得先付款。

　　39. Speak louder so that you can make yourself _______。

　　A. heard B.to hear C.hearing D.have been heard

　　【答案】A。答案：考察使役动词的用法。make sb. done表示使某人被……，句子大意：大点声讲话，好让别人听到你的声音。

　　郑重提醒：

　　使役动词+ sb do sth：事情是sb做，即sb发出do的动作，是主动，记住省略to;

　　使役动词+ sb doing sth，主动，动作正在持续。

　　使役动词+ sth done 被动，sth 不能发出do的动作。

　　而get sb to do sth 中不能省略to。

　　40. Now it won’t be long before we meet again, ________?

　　A.will it B.do we C.won’t we D.does it

　　【答案】C。答案：考察反意疑问句。

　　(反意疑问句其实忒简单，就相当于我们中文里的“难道是吗?”或“难道不是吗?”的表述，例如：你是学生，难道不是吗?后面的问句还原后就是：难道你不是学生吗?(前面肯定，后面否定);你不是学生，难道是吗?后面的问句还原后就是：难道你是学生吗?(前面否定后面肯定)。所以这是与中文一模一样的。然后我们把“难道你不是学生吗”和“难道你是学生吗”用英语变为一般疑问句即可，省略与前面句子相同的东西。详阅本网校语法部分)

　　前半句表示我们马上就再见面了，即肯定意义，相当于：我们下次见面不久了吗?翻译为英语就是will we meet again soon?，省略与前面相同部分：meet again soon，剩下：will we，前面是肯定，所以后面用否定形式，即won’t we。

　　41. Americans eat______ vegetables per person today as they did in the 1960s。

　　A. more than twice B. as twice many

　　C. twice as many D. more than twice as many

　　【答案】C。答案：考察倍数表示法。即：倍数+ as +形容词或副词原级 + as，千万千万别弄错顺序，记住是形容词或副词的原级。

　　句子大意：现今，平均每个美国人食用的蔬菜量是20世纪60年代的两倍。

　　42. I was so familiar with her that I recognized her voice ______ I picked up the phone。

　　A. the moment B. since C. before D. while

　　【答案】A。答案：千万千万注意，去记住那些似乎不是连词的连词，它们可是出题人考察您的高频词。此题目中的the moment就是这么一个看似不是连词的连词：意思是：一....就....;

　　the moment表示瞬间性，而while表示持续性，本题表示一接起电话(那一刻)，是瞬间性行为，故选A。句子大意：我和她太熟了，以至于我接起电话就能辨认出她的声音。

　　43. The education of ________ young is always ______ hot and serious topic。

　　A. /, / B. the, a C. /, the D. the, the

　　【答案】B。答案：考察冠词用法。忒简单：表示任何人都明白、知道的东西，用定冠词：the;表示只有说话者知道的东西用a或者an;如果不符合以上两者就不能填冠词(即零冠词)。

　　第一空格说的是年轻一代的教育，这是毫无疑问，全国人民都知道，用定冠词，即the youth。

　　第二空格，热门话题，您知道为啥物吗?只有说话者知道，用不定冠词。答案是B。

　　句子大意为：青年一代的教育一直是一个热门、严峻的话题。

　　44. Dad wondered where I’d been, and I ________ a story about being at Grandma’s

　　A. made out B. made up C. looked out D. looked up

　　【答案】B。答案：动词搭配。make out理解，辨认出;make up编造，虚构;make up a story表示

　　编故事。

　　45. Your sister doesn’t study as _______ as you do。

　　A.hard B. hardly C. harder D. hardest

　　【答案】A。答案：前面41小题已经讲述过了。as+ 形容词或副词的原级 + as 的用法，C与D排除，因为它们不是原级;B选项的意思是“几乎不”，不符合题意，答案是A。

　　译为：你姐姐不像你学习那么刻苦。

　　第三部分挑错

　　一网支招：密切注意一些高频语法点(一般而言，出题人是不会重复语言点的)，仔细琢磨出题人的出题意图，请您把这当作一项能力去培养!!知己知彼，方能百战不殆嘛。

　　46. No sooner(A)had they entered(B) the room when(C) the telephone rang(D)。

　　【答案】C与A。答案：B选项与had一起构成过去完成时，这是正确的，因为这句话的语言环境是过去，且“进入房子”发生在“电话铃响”之前。即“进入房子”这个都在具备了“过去的过去”，同样的D选项也是正确的;

　　温馨提醒：此题目不知道是出题人黔驴技穷了呢，还是其它什么原因，因为No sooner…than… 与hardly.....when....的用法几乎一模一样。所以答案就应该有两个：要么把no sooner改为 hardly ，要么把when改为 than。

　　即No sooner…than…。 同样的用法短语：hardly.....when....。

　　47. As(A) a graduate from high school(B), Tom is faced with(C) three choices: attending college, finding a job or the army(D)。

　　【答案】D。答案：关键词or 表达并列关系。同时attending 和finding并列得工工整整，也给了我们信息暗示：or后面的内容也应该是动词的ing形式。应改为or joining the army。并列成分全部用动名词形式。

　　48. Those freshmen(A) hope to offer(B)some part-time jobs(C) to support themselves (D)financially。

　　【答案】B。答案：根据以上一网支招的提醒，我们把重点放在B与D选项上。

　　选项前面的两个to告诉我们to是动词不定式的标志且都接了动词原形，似乎没有错误，但是我们往往忽略非谓语的被动语态。B选项的逻辑主语Those freshmen是不能发出offer动作的，所以此处应该改为被动语态，应改为be offered。新人希望得到一些兼职工作，表被动。

　　Support的动作就是主语Those freshmen发出的，故而应该是主动语态。

　　49. It was (A)his nervousness in(B) the interview what(C) probably caused (D)him to lose the job。

　　【答案】C。答案：眼睛麻利些，选项A就告诉我们出题人考察咱们：强调句结构。首先可以不考虑B选项，连词和从句到这里还没有考察，这也许就是出题人的出题意图吧。判断是否为强调句的方法：把it was...what...删除，句子仍然是一完整的句子：his nervousness in(B) the interviewprobably caused (D)him to lose the job。(面试时的紧张使他失去了工作)，这是一个完整的句子，所以这是一强调句。

　　把what改为that。构成强调句。

　　50. Lucy’s parents give her everything(A) she asks(B); what else(C) does she need?(D)

　　【答案】B。答案：此题目咱们可以把重点放在B与D上。D选项是动词原形，是因为它接在does后面，所以是正确的;B选项：she asks是一个定语从句修饰先行词everything，意思是：她想要的一切。而ask不能表达“想要”之意，应改为asks for。表示要求。