四、通过有效猜词理解理解文章
开动脑筋推测词意:教学基本要求规定,学生能根据上下文推测词义,并能不借助词典读懂含有3%生词的语言材料,换言之,这就是促使学生的知识内化的过程,学生要通过知识内化将内隐的心理活动转换为外显的行为,可以借助以下的几种方法完成内化过程:
根据上下文猜测词意如模拟题,阅读B篇中passed away,根据上文的An illness had kept the boy home和下文写给Rick的信中可以猜测出意为“去世”。
根据构词法猜测词意前缀un-表反义词,如happy、unhappy,fair、unfair,important、unimportant等。
后缀- ment表名词,如develop、development,state、statement,argue、argument等。
后缀-er、-or或-ist表同源名词,如c alculate、calculator,visit、visitor,law、lawyer,wait、waiter,sci- ence、scientist,art、artist等。
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