二、文言文阅读：1—9小题，共30分。
(1)(一)阅读《秋水》中的一段话，回答1～3小题。秋水时至，百川灌河，泾流之大，两诶渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。
1.河伯为什么会“旋其面目，望洋向若而叹”?
2.庄子描绘河水和大海的两种景象，其作用是什么，是为了说明什么道理?
3.从这里可以看出，《秋水》在表现方法上有哪些特点?
(2)(二)阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字，回答1～3小题。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之;虽曰忧之，其实仇之;故不我若也。
1.“他植者”种树违天害理主要表现在哪两个方面?
2.为什么说“他植者”“虽曰爱之，其实害之”?
3.将郭橐驼种树的原理“移之官理”可说明什么问题?
(3)(三)阅读苏轼《水调歌头》这首词，回答1～3小题。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表现了词人怎样的矛盾心情?
2.这首词作者的最后选择表明了他怎样的生活态度?
3.这首词中蕴含的深刻的人生哲理是什么?
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