参考答案与解析
一、选择题
1.【答案】 B
【解析】 “多行不义必自毙”出自《郑伯克段于鄢》，是郑庄公指斥弟弟共叔段的话。
2.【答案】 C
【解析】 司马迁选择了具有典型意义的情节突现人物形象。本文中，作者从李广一生大小七十余战中选取了四场典型战役：上郡遭遇战、雁门出击战、右北平以四千对四万敌之战、最后随卫青出击一战，来刻画李广形象。只有C项“萧关之战”，不属于作者重点记述的内容。
3.【答案】 B
【解析】 安史之乱起，张巡起兵抗击，与许远同守睢阳(今河南商丘市)，睢阳被围超过一年。在百姓和士卒的支持下，张、许坚守不降，牵制了安史大军南下。五十年后，人们对张、许坚守睢阳有些不准确的认识，甚至存有非议，韩愈认为应该明辨是非，伸张正义，为英雄正名，以维护国家的统一，便写了这篇文章。《张中丞传后叙》中所说的“守一城，捍天下”的“城”是指睢阳。
4.【答案】 A
【错误分析与防范】 王维、孟浩然都是盛唐山水田园诗派的代表作家，所以很容易选这两位诗人。但这里问的是田园诗派的开创者，所以应该想到在他们之前的陶渊明。我国田园诗派的开创者是陶渊明，故A项正确。
5.【答案】 C
6.【答案】D
7.【答案】 A
8.【答案】 C
9.【答案】 B
10.【答案】 C
【解析】 宝玉与戏剧演员琪官的交往，宝玉与母婢金钏儿调笑酿成金宅JIIJL被王夫人逼迫跳井自杀，其弟贾环从中又有意拨弄是非，这些都成为宝玉挨打的导火索。而宝玉荒疏学业、鄙视和背离家人为他安排的仕途道路则是导致他挨打的真正原因。宝玉挨打的根本原因是他对封建“仕途经济”生活道路的鄙视和叛逆。
【错误分析与防范】 要注意区分宝玉挨打的导火索和根本原因。
11.【答案】 D
12.【答案】 A
【解析】 《答司马谏议书》一文的语言特点是柔中寓刚。全文语言委婉有礼，柔中带刚。由于这是一封书信，从头到尾都按照书信的礼仪来写，而且一再表明与对方有交情，并表示希望得到对方的谅解。但在谈到具体问题时，却旗帜鲜明，毫不退步，特别是处处强调自己是在奉上命办事，使对方难以反驳。体现了作者政论散文雄健峭拔、严谨犀利的风格。
13.【答案】 C
【解析】 《冯谖客孟尝君》通过冯谖为孟尝君出谋划策、焚券市义、经营三窟、巩固政权的故事，赞扬了冯谖的深谋远虑、有胆有识、聪明果敢的政治才能，其中最能表现冯谖政治才能的情节是“营造三窟”。
14.【答案】 B
【解析】 《楚辞·九歌·国殇》的语言特点是全诗语言整齐，节奏短促，读来铿锵有力，风格刚健豪壮。
15.【答案】 C
16.【答案】 B
17.【答案】 A
18.【答案】 B
19.【答案】 B
20.【答案】 B
二、文言文阅读
21.运用了类比的方法来论证，即以人死和绳断总会从一个地方开始来比喻城陷的情形，从而说明了城从许远所守的地方先被攻破，根本不能说明许远没有尽力。
22.诟：辱骂。
绝：断。
尤：归罪。
卓卓：特异貌。
23.将绳子拉断，肯定有一个地方先断开。
24.说：同“脱”，解脱。
徂：往，指嫁往男家。
汤汤：水盛貌。
渐：浸湿。
25.“桑之未落，其叶沃若”比喻女子年轻貌美;“于嗟鸠兮，无食桑葚”引出“于嗟女兮，无与士耽”，比喻女子不可为爱情所迷;“桑之落矣，其黄而陨”比喻女子年老色衰。
26.“士之耽兮，犹可说也;女之耽兮，不可说也。”表明当时男女社会地位不平等，这是造成女主人公悲剧命运的根本的社会原因。“女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。”丈夫的“二三其德”是造成女主人公悲剧命运的直接原因。
27.了：终了，完结。
雕栏玉砌：带雕饰的栏杆，玉石砌成的台阶，指南朝故国的宫苑。
朱颜：年轻时特有的红润的脸色。
几多：多少。
28.这首词中景物描写与情感抒发密切融合，所有景物描写都带有情感色彩。如“春花秋月”“小楼东风”，本来都是美好的景物，但这些美好的景物在作者的眼中却成为反面的刺激，使他想起故国美好的时日，因而这些景物给人的感觉不是愉悦，而是无可奈何的感伤。
29.这首词的末尾两句，成功地运用了比喻的手法，是比喻忧愁的千古名句。忧愁本来是一种情绪，但作者将之比作一江东去的春水，滚滚而去，连绵不绝，使这种抽象的东西有了可感知的形象，使读者受到直接的感染。
三、现代文阅读
30.金柳新娘艳影 荡漾 青荇‘招摇柔波 水草 一潭 清泉虹 浮藻沉淀
31.“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”既是写景，又是写意，融情于景，情景交融，迷离恍惚，色彩斑斓。清泉潭底的浮藻，荡漾着染有晚霞的榆树的倒影，美丽得如同幻觉，使诗人遥想当年的欢乐。这些美丽的、斑驳的颜色和水草，仿佛是当年欢乐和理想的沉淀，像梦一样遥远，可它又在眼前。诗歌景中有情、音调柔美。
32.写出河中水草的飘忽肥美。
33.一是祖辈们所安排的囿于封建家庭礼教和孝道的“平坦而舒适”的道路，这是一条扼杀青春和生命的死路，另一条是作者自己勇敢走出来的、投身到“广大的世界中”的光明和希望之路。
34.作者重回故里，原本是兴奋、高兴的。他本想寻觅遥远的旧梦。但所目睹的一切令他感到痛苦：封建旧家庭的衰亡、故宅早已物是人非、周围的一切似乎都变了，又似乎什么也没有改变。在故居里找寻不到旧日的梦，更看不到任何希望和光明，因此作者带着失望和伤感离开了故里，离开了旧家，踏上走向广大世界的道路，作者心情很快由悲转喜。
35.作者心情的前后变化反映了他对现实的思考和批判，表现了他的叛逆和追求精神。
36.在诗的开头，诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，而且这“鸟”是饱受磨难的喉咙嘶哑的鸟，使读者立刻被诗人的忧患意识所感染。这忧患意识来自对多灾多难的祖国博大深沉的爱。
诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿的歌唱对象的描述。
37.它们是：土地、河流、风、黎明。
38.从四个歌唱对象前面的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神相吻合，强化了诗人所要表现的“爱土地”、“爱祖国”的主题。
四、作文
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