11.下列作品中，属于书信体驳论文的是 ( )
A.《五代史伶官传序》
B.《答李翊书》
C.《陈情表》
D.《答司马谏议书》
12.《马伶传》的作者是 ( )
A.明末清初的散文家
B.元末明初的散文家
C.明末清初的小说家
D.元末明初的小说家
13.《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是 ( )
A.类比方法
B.拟人手法
C.讽刺手法
D.夸张手法
14.提出“惟陈言之务去”的写作主张的是 ( )
A.韩愈
B.苏轼
C.欧阳修
D.柳宗元
15.王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲”的抒情方法是 ( )
A.借典故抒情
B.借事抒情
C.借比喻抒情
D.借景抒情
16.下列各句采用的修辞手法依次是 ( )
(1)蟋蟀在平台上弹琴。
(2)水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
(3)这不是伟大的奇观么?
(4)即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
A.比喻夸张设问 拟人
B.拟人 比喻设问 夸张
C.拟人设问 对偶 比喻
D.拟人 比喻反问 对偶
18.下列句子翻译错误的一项是 ( )
A.得无异于明帝之意乎
译文：岂不是与汉明帝的意思相差不远吗!
B.会须杀此田舍翁
译文：一定找机会杀了这个乡巴佬。
C.敕有司资倍送于永嘉长公主
译文：敕令有关部门所给陪送比皇姑永嘉长公主多一倍。
D.今观其引礼义以抑人主之情，乃知其社稷之臣也
译文：如今见其引征礼义来抑制君王的私情，这真是辅佐陛下的栋梁大臣呀1
19.下列各句中加点字，解释错误的一项是 ( )
A.将兵扦燕晋之师 扦：抵御
B.不佞，大夫亲戚送之，故留 不佞：不才，无才。自谦词
C.行军勒兵，申明约束 约束：纪律
D.援袍鼓之急，则忘其身 援：听到
二、文言文阅读：21～29小题，共30分。
(一)阅读下面一段课文，回答下列21～23小题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，憩父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而夙孚疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。
21.解释文中加点字的含义。(4分)
成立：
祚薄：
儿息：
婴：
22.将“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊.”译成现代汉语。(4分)
23.这段文字中有哪些沿用至今的成语?(2分)
(二)阅读《山居秋暝》，回答下列24—26小题。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
24.如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法?(4分)
25.分析《山居秋暝》这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。(4分)
26.这首诗中表现了诗人怎样的情趣?(2分)
(三)阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答下列27～29小题。
齐人有冯谖者，贫乏不能自存。使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君日：“客何好?”日：“客无好也。”曰“客何能?”日：“客无能也。”孟尝君笑而受之，日：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌日：“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君日：“食之，比门下之鱼客。，，居有顷，复弹其铗，歌日：“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君日：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，日：“孟尝君客我!”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对日：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。
27.冯谖弹铗而歌，当时人们认为他是怎样的一个人?(4分)
28.这段选文刻画冯谖时运用了哪些方法?(4分)
29.这段选文在刻画冯谖形象上起什么作用?(2分)
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