2017年成人高考专升本《教育理论》精选复习题11_第3页

　　参考答案

　　一、选择题

　　1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B

　　8.D 9.A 10.C 11.B 12.A 13.C

　　二、境空题

　　14.布鲁纳范例教学

　　15.质量规格 培养目标

　　16.具体形象 直观性

　　17.钻研教材 了解学生

　　18.启发式 注入式

　　三、简答题

　　19.师生关系的本质是一种人际关系。

　　我国社会主义新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人 类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对 真理的探讨。(3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。

　　20.班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。

　　班主任工作的具体方法是：

　　全面了解和研究学生;组织和培养班集体;做好个别教育工作;与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量;做好班主任工作的计划和总结。

　　21.(1)学校教育占主导地位。

　　(2)家庭、社会和学校相互支持，目标一致。

　　(3)加强学校与家庭之间的相互联系。

　　(4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系。

　　五、选择题

　　D

　　B

　　A

　　D

　　D

　　C

　　A

　　B

　　D

　　A

　　B

　　C

　　C

　　六、填空题

　　36、比较 抽象与概括

　　37、需要 面部表情

　　38、分配 自动化

　　39、原型操作 原型内化

　　40、尊重 自我实现

　　七、简答题答案要点

　　41、(1)能力与知识、技能的联系：

　　①知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展;

　　②能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。

　　(2)能力与知识、技能的区别：

　　①知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括;

　　②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。

　　42、(1)增强责任明确性与人际相互作用;

　　(2)提供亲社会行为榜样;

　　(3)将助人行为归因于利他动机;

　　(4)运用社会影响策略;

　　(5)进行助人行为的社会实践。

　　43、(1)激发好奇心和求知欲，培养创造性动机;

　　(2)培养发散思维与集中思维相结合的能力;

　　(3)培养与发展学生的直觉思维能力;

　　(4)进行创造性的活动，培养创造性人格。

　　八、论述题答案要点

　　44、

　　(1)阐述学习动机理论。可以详细阐述一种学习动机理论，也可以简述多种学习动机理论。

　　(2)运用所阐述的理论提出激发学生学习动机的措施。可以以一种学习动机理论为基础进行深入的论述，也可以以多种学习动机理论为基础进行概括性论述。

　　(3)结合教育教学实际进行论述。可以使用一个实例贯穿始终，也可以使用多个实例进行论述和说明。